出门这件事情不是范琪一个人负责，孙二郎和梁书都一起动了起来。
范晶晶所需要做的工作只是把他的目的交代清楚，整个路线的安排其他人会搞定，说起来这个工作，在以前是范晶晶最喜欢做的，从网络上查到各地的资料，享受各地的风光之后，决定想要去的地方，然后去考察一遍。
大唐时代不要说网络了，连电的产生都费劲，现在莲蓬子种下了，但是天上没有雷，现在莲蓬子还没有长出叶子。
不知道雷电的产生会不会让莲蓬子还没有长大，就被打死了。
任何的能力都有其承受的范围，范晶晶不知道莲蓬子的承受范围是多少。
水球并没有把每一件事情的资料都公开给她，所有的事情必须范晶晶去试着寻找虽然水球也会给她一些文字资料。
但这些文字资料如果不给范晶晶，范晶晶就会完全不知道水球所示意的范围是什么。
所以这些文字资料对水球来说是必要的。
范晶晶把资料给范琪之后，范琪那边的工作就展开了。
范家庄园能动的力量的动了起来。
尤其是姜铁匠作坊的马车部门，更是开始选择最好的马车。
现在马车的形式在范家庄园有非常多种类型。
甚至有不用马拉的车子，但是行走的距离非常的短，因为必须要有定力才能够前进。
虽然是范家庄园开通行程最短的的车子，但确实范家庄园最核心的机密。
所有人的想象中，最超乎他们的想象，所以他们觉得这个发展性会最好，如果能够把这些车子变得跟马车一样快，并且能够行走到各地，他们光是想象，都觉得电动车的前途无限广大。
他们一点都不知道范晶晶所烦恼的是什么，电要发出来还算容易，但是想要存电，让他放在车子里面，让车子可以使用，并且把电能稳定却不容易。
他们还没有遇到困难，并且体会到化学的难度。
范晶晶交的化学，只是自然化学。
范晶晶会寻求想象空间的植物来让电实现现实利用。
范晶晶坚持不污染环境，想象空间的植物，能够达成一致。
范晶晶也从想象中的植物，开始出现在现实，怀疑自己根本不在真实的历史中。
但不管是不是真实的历史，范晶晶存在在现在的大唐，那么就必须推动现在的大唐继续发展下去，不能够让突厥人，反过来侵入大唐。
她想修正历史，或许是后来朝廷不断的拨乱反正的过程。
或许她什么都不想做，只希望自己的身边能够平平安安。
想的太大的目标，对一个人来说是太大的折磨，先决条件还是把生活过好。
范晶晶很佩服那些为国牺牲的人，不知道他们的坚持究竟为了什么。
然后以为他们很伟大，后来发觉放到人世间，他们也就是普普通通的人，有很多不好的习惯。
如果把每一个人都看成普通人因势利导，才出来做一些事情，或许就不会觉得，为什么想象中的人不一样了。
对范晶晶来说，很希望能够圣人出世，然后帮她解决所有的烦恼，但是人如果活在这个世间，就会发觉别人愿意帮你，或不愿意帮你，往往是一瞬间的事情，或许妳能够遇到帮忙的人，在当下那个人就是圣人。
但是在下一瞬间他或许就没有帮人的心情了。
这时候妳再去求他，对你们彼此来说都是不好的。
山里建轨道不方便，所以使用轨道去的只有平地。
然而范家庄园百分之九十点九的地方都是山地。高度落差甚至一公里超过五百米的地方，占了百分之六十以上。
可以说很多地方以现在的人力甚至是科技时代的人力，人们都还上不去，是以科技时代的轨道，交通想要上去也非常的困难，至今科技时代的轨道交通没有几个可以到达山上的。
当然范晶晶穿越来之后，更遥远的未来，范晶晶是不会知道究竟有什么发展。
她的时间感，只停留在她穿越过来的科技时代之前，之后其实他都不了解。
甚至她所知道的内容，很多都是来自于文字以及影片，而不是亲身参与。
这也是她在指导大部分科技化的东西的时候，都有一点心虚，很怕教错人，甚至常常告诉其他人，如果认为有值得怀疑的，可以多去思考，并且辩驳，如果范晶晶不是很确定的，那么他们可以展开研究，看看什么才是正确的。
范晶晶的解释也非常的简单，人总是有迷糊，遗忘的时候，谁在学习的时候，都不可能百分之百的把老师教的东西吸收下来。
他们跟着范晶晶学习，多少能够理解范晶晶所说的，难以把所有的事情记在脑海的原因。
很多事，如果他们想要了解，必须重复的去推敲，范晶晶说的是对的是错的，因为范晶晶也承认她说的也不见得是对的。
他们学习的时候，就必须不断的思考而思考的过程。
透过思考，他们会更理解范晶晶所教的科学知识。
范晶晶要出门的消息马上就传了出去，很多人来报名，最想报名的人，竟然是皇子皇女。
但是李承乾想要离开，都被劝住。
虽然范晶晶的范家庄园以及开发的村子还没有离开长安附近的范围，但是带着李承乾离开，承担的风险就比较大。
平白无故的，范晶晶也不想要承担这么大的风险。
虽然范