接下来，陈卫红按照复式教学的办法，针对几名学生的个性问题，分层分类地单独辅导和讲解，另外的学生则进行针对性的变式练习。
待学生把知识点弄清记住之后，陈卫红让学生及时进行练习，自己则在一旁认真观察，对学生存在的问题及时予以点拨或指导，再通过变式练习强化训练。
最后，陈卫红让学生完成自己精心选编的检测题，再当场批阅。对于学生出错的地方，再在资料上选择，或者即兴编制变式练习让他们进行训练，确保学生的知识、技能漏洞被真正堵住。
六点十分，陈卫红走出曹强家，取出自行车，往家骑去。
路上，陈卫红觉得心情特别愉快。不知怎么的，杨莉的身影不断出现在眼前。
“我这是怎么了？再过两三个月，顺利的话，人家就是石油单位的职工了，那可比教师的收入高得多，人家怎么会瞧得起自己这个村校教师。再说，现在人家还是中学生呢！算了，不要去想这些，先把工作做好、帮着家里帮房子修好，再来想这些事情。”回家的路上，陈卫红的在心里胡思乱想起来。
回到家中，天还没有黑。看到陈卫红推着崭新自行车回到家里，弟弟妹妹都高兴地围过来，这里摸摸，那里看看。
欧树芳也高兴地走出来，边看边叮嘱陈卫东、陈文惠不要去乱搬，一是怕把自行车整坏了，二是怕不慎把自己弄伤了。
陈卫红让妹妹坐在衣架上，在院坝里骑着自行车转了两圈，接着，又带上弟弟转了两圈。再请母亲来坐坐，欧树芳微笑着拒绝了。
“哥，你这么晚才回来，妈妈都到路口来看了几趟了。”陈卫东告诉陈卫红。
陈卫红知道母亲牵挂自己，担心自己有什么意外，赶紧安慰母亲：“妈妈，我这么大了，能够独立地处理事情了。以后，你就别再为我担心了。”
欧树芳娇嗔地骂道：“再大，再大你还是我的儿子，我还是你妈。”
“永远都是我的好妈妈！”陈卫红微笑着回应。
陈卫红正准备把自行车搬进屋里，弟弟央求道：“哥，让我骑一下，我想学学。”
“好啊。不过，这个坝子太小了，骑不开。改天我们到九中的大操场里去练习。你虽然高度还不太够，但身体比较灵活，很快就能学会。” 陈卫红爽快地答应道。
弟弟有些不情愿地帮着陈卫红把自行车搬进屋里，放好后，还不停地这里摸摸，那里按按。
放好自行车，陈卫红找来锄头，准备趁天还未黑，再去干一会儿活。母亲见状，拉住陈卫红的锄头：“卫红，今天你骑了这么远的车，又去上了课，累了一天，就先歇下吧。饭马上就好了，饭后，你还要备课，事情还多呢，就不要去干活了。”
陈卫红看看天色开始暗下来，估计出去也干不了多久，就听从母亲的劝告，把锄头放回去，叫上弟弟，两人开始练功。
陈卫红发现，陈卫红练功习武和学习篮球的兴趣很浓，自觉性很强，从上期放假到现在，不到两个月的时间，武术套路与篮球的基本动作已经练得有模有样，力量和灵活性也有了提高。自己因为杂事耽搁，有时练功的时间会打折扣，弟弟却基本按原来的规定，按时进行了锻炼。很多时候，还超额完成“任务。”
陈卫红想，自己这样刻苦学习，考上学校出来，参加了工作，现在却还不是与一般的村民没有什么区别。由此看来，读书确实不是唯一的出路。或许，弟弟将来走的，是一条与自己不一样的路，现在为此做些准备，也是好事。