七十九回 一节丰收的课(2/2)

知识串联起来，形成一个体系。心有体系，对于这本是朦胧的知识，自然是有线索可寻。而知识框架的模型一旦成立，一切知识自然是一目了然。就如同拨云见日，心中如有光明照耀，仿佛知识的主宰，前路一片通明，无所障碍。建立体系，这是一种很有效的学习方法，也是一种主流的学习方式，实际上，在日常教学中，很多老师都会去引导学生们学会这种方法。可对于不懂的人而言，这是很难教的明白的，只能慢慢引导。而罗衍这节课便是直接将这样的方法演绎出来，无论是他讲解的顺序，表达出来的思路，亦或者是解答的风格，无一不在演绎着这种方法。当然，罗衍在教学的时候，并没有想着要去教会他们这些方法。实际上，这种学习方式，对他而已也只是出于本能，就连他自己都不曾发现原来自己有这样的本事。

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