姚长青不懂方圆的手腕。反其道而行之，正是丁晓华做人做事的精髓所在。方圆现在是丁晓华的便宜女婿，自然是耳濡目染，学得很快，而且是立刻上手，仿佛天生就遗传了丁晓华的基因一般。方圆明明白白地告诉姚的干部不信任他，就是给姚长青压力，就是要让姚长青表一个态：萧规曹随。姚长青打破不了学校的这种平衡状态，打破不了学校干部的抱团排外，要想坐稳校长位置，只能妥协。姚长青虽然比较善于协调，但对于东州实验中学这样的学校，要想打破原有状貌，是非常不容易的。
姚长青说：“方局长，孙书记，各位同事！组织上任命我担任东州实验中学的校长，这是对我的信任。我知道，我在68中、3中当校长时取得的工作成绩极其有限，跟东州实验中学比起来，简直是天壤之别。而东州实验中学的干部、教师，能力强，水平高，在许多方面，都是我的老师，值得我向大家学习。来东州实验中学，我就是向大家学习来的，学习同志们的敬业精神，学习同志们的奉献态度，学习同志们的高超能力，学习同志们的所有优点。”
姚长青不得不摆低姿态。为了稳定，为了实验中学的平稳过渡，为了通过最难过的第一关，姚长青把自己摆得很低，努力降低实验中学干部们对他的排外和敌意。虽然这样比较容易过第一关，但是一开始就镇服不了这些骄傲的实验中学干部，以后再想强势领导，就很难了。勾践卧薪尝胆二十年，恢复越国，但对于一所学校来说，一、两年的时间不见成绩，这校长也差不多该换了——市教育局哪能给你二十年的时间，让你慢慢来改变？
逼着姚长青低头，让姚长青一开始就难以强势，这就是方圆反其道而行之的策略。姚长青不知道，孙红军也想不透。就算是东州实验中学的干部，也只是感觉到，“老”校长方圆，在替他们说话，内心对“老”校长的感激和留恋更加深一分。
姚长青说：“同样，组织上把我安排到实验中学，还提出了发展的要求。刚才方局要更上一层楼。我不能辜负领导的信任和期望，一定会竭尽全力，和同事们一道，团结一心，齐心协力，把实验中学发展好。我在这里表个态：一，把团结摆在工作的首位，致力于营造团结和谐的工作氛围，不团结的话不讲，不团结的事不做。二，把发展摆在工作的重要位置，全力求发展，创新求发展，真正实现学校更上一层楼。三，坚持民主管理，民主协商。我对实验中学的情况不了解，不熟悉，以后还请各位同事有一说一，有二说二，我一定尊重大家的意见，对于合理化的建议和意见，全部采纳。同时，与于书记加强沟通和协调，形成党政一心、党政互相尊重的局面。四，努力营造人尽其才的工作环境，黄校长擅长抓教学，在教学方面我会充分授权；阮校长擅长抓综合协调，原来分管的工作也继续分管，其他同志也是这样。此外，如果我在工作中有什么地方做得不好，也欢迎大家批评。最好是当面批评，如果是我错了，一定虚心接受。这也是我的五点承诺吧。”
方圆带头鼓掌，大家也跟着鼓起掌来。姚干部们的心理需求，应该是在当前复杂情况下比较妥帖的发言。实验中学的干部也给鼓了鼓掌，不知道是配合方圆的鼓掌，还是感觉到姚长青的话不算那么刺耳，不算那么难听，还是可以接受的。方圆和孙红军作为市局一级的领导，自然知道，过了第一关，很不容易，这人心的融合过程，非一日之功，并不是那么容易马上就接纳姚长青的。不过，目前至少这些实验中学的副职和中层们不那么反感姚长青了。
方圆说：“刚才姚校长的话，我很感慨。如果每一个校长，都能像姚校长这样重团结、重发展、重民主、重人才、重自我批评，我相信，每一所学校都能够形成凝心聚力谋发展的新局面，东州教育一定比现在更好。应该说，姚长青同志是一位比较有能力的校长，在担任68中校长的时候，68中从全市中游水平进步到全市初中前三名；在担任3中校长的时候，3中继续保持了全市高中第二名的成绩。局党委在研究实验中学校长人选的时候，也是觉得有必要把全市第二名的学校校，才是最好的。所以，局党委对姚长青同志有信心，我个人对姚长青同志也有信心！希望大家在今后的工作中，要全力支持和配合长青同志的工作，尊重他这个校长一把手的权威，维护校长这个一把手的威信，紧密团结在以姚长青同志为校长的学校周围，努力把东州实验中学发展到更高更好的水平，不辜负全市人民和市委、市政府对东州实验中学的殷切期望！”
姚长青长长地吁了一口气。有了方圆这样的态度，自己新官上任的第一天，就算是基本平稳地接了盘。虽然未来一段时间日子不好过，但总算能勉强过下去了。
孙红军也基本放心了。以方圆的绝对威信，有了这样一番表态，姚长青将会平稳地接盘。
方圆说：“散会后，我先与姚校长交接一下工作，然后与每一位副校以上的同事谈话。余聿做好安排，我第一个要见的，是黄嘉伟副校长。”
方圆与姚长青交接了工作。交接的核心，其实就是把公章给姚长青。在孙红军的见证下，姚长青接过公章，仿佛接下了千斤的重担。方圆像一位长辈一样，握紧了