于是，武文杰考虑把专业技术人员也一块请来，大家一起沟通交流，共同探索编制，也许是更好的方案。
武文杰看来，对于同一个技术问题，在编制“工艺经”上，这两拨人所起的作用是完全不同的。
专业技术人员起的作用是“上天”，要拔高技术眼界，要站在系统的角度来看技术，在这样的基础之上来编制“工艺经”
而操作者的作用则要让它“落地”，要让每一名工友都能理解，都会记住，都可操作，真正落到操作实际当中去。
大课堂的交流互动尽管只是务虚，但通过这种形式，曾困扰武文杰和劳模常的一连串问题得到了解决。
道理上想明白了，具体又该怎么去做呢？