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除了基础学习外，陆小白觉得，还需要为学生们传递一些生活技能，在学习文化知识的过程中再学技能。 ..
这些技能自然是实用的，不同年龄可以学不同的技能。在小学的时候，理解能力毕竟有限，不可能学只有大人能做的事。却可以学法，学画画，学声乐，或者说这是一种兴趣爱好。
在陆小白看来，学习文化知识的时间和培养兴趣爱好的时间应该各占一半。在小的时候，兴趣就是学习的原动力，一旦小孩对某种事物感兴趣，学起来往往很快。
也不需要让他们达到某种级别，可以出人头地等。就是培养他们的见识，拓宽他们的思维，让他们知道这个世界是很精彩的，有很多东西可学，有很多事情可做，不至于每天都想着玩泥巴，玩电动玩具。
或者遇到某些特别喜欢玩电动玩具的孩子，还可以教他们制作简单的电动玩具，或者举办电动玩具大赛，提高他们的操作能力。
有研究表明，孩子在发育过程中，智商的发育与动手能力息息相关。一个动手能力强的孩子，多半比整天沉默寡言的孩子聪明，至少他的思维反应能力壁沉默寡言的孩子更敏捷。
陆小白不知道一个孩子身上具有多大的潜力，但看看那些外国小孩，有些小家伙的文理成绩确实不怎么样，可动手能力却是超强，甚至能发明出申请专利的技术发明。
而到了初中那个年纪后，就可以试着接触大人能学到的东西了。比如专业体育，比如厨师，比如维修等。
同样是动手能力，如果你对某个活动非常感兴趣，便可以长期学它，直到成为专家级，等出生社会后，凭着专业技能，怎么也不会差。
当然，文理知识是绝对重要的，毕竟这个东西关乎着人类是文明生物的基础，不能放松，反倒还要提高。只是说从今以后，不必让所有人都去学文理知识了，有些人的脑袋学习知识确实不行，让他们整天吭本简直就是遭罪。
文理知识，就让那些真正的学霸型天才去发挥吧。将来他们是金领白领，工作或许很轻松，但也是他们天才的，以及后天努力学来的，别人羡慕不得。
古时候尚且有文武之学，到了现代社会竟然只有文学没有武学了。
陆小白想要的，就是将‘武学’也兴起来。不过这里的武学不再是学功夫，学打架，而是与动手有关的一切技能。每一项技能都分等级，达到该等级，就颁发被认证过的专业证，以予肯定。
学画画的有画画的等级，你能兑出最基本的色彩，便是学徒一级，如果能简单作画，那就是学徒二级，如果能自由作画，那就是学徒sān_jí；再往上，就是弟子级，看画画的能力，以予相应等级。
法也有法的等级，也是看个人学习能力怎么样，达到什么级别，就颁发什么样的证。
各种技能，各种等级。从学徒到弟子，从弟子到师傅，从师傅到专家，从专家到大师，从大师到宗师，等级分明。
陆小白相信，这个世界没有一无是处的庸才，只是没找对行业而已。读或许是最普遍最好的出路，但除了读，这个世界还有千千万万条路。而且那些路的精彩程度丝毫不比读差，一个人就是一个世界。
当这种想法被很多人肯定后，陆小白便立刻行动起来。
首先：建学校。
因所教学的东西和以往有了很大不同，所以学校也不再和以前一样。百分之八十是教室，其余的都是老师的办公室。因为有各种‘武学’的加入，所以场地设备神马的增加了很多，而且很乱。
要建‘武校’，首先要确定教什么‘武学’。传统行业有七十二行，现代行业更多。但哪些是适合小孩子学习的，哪些是适合中学生学习的，哪些是适合大学生学习的。
不同年龄所能学的东西肯定不同，所需要的设备和场地也肯定不同。
于是第二件事与第一件事紧密相连，那就是收集社会上的‘武学’，进行分类，也就是要整理出这个世界到底有多少行业。
这事看起来很复杂，但国家相关部门早已有过备案，哪怕是掏粪工都有记载。这就很方便陆小白了，他直接将那些资料拿过来，然后亲自一对一进行分类，确定等级。
他就是一台知识淬炼的机器，与知识有关的一切问题都不是问题。
通过查询几岁小孩有什么样的学习能力，然后确定他们能够学什么东西，最后确定该给他们什么东西。
整理这些事情不难，就是麻烦，非常耗时。毕竟要对每一课进行等级划分不是简单的事，首先他自己得学会，然后还得琢磨琢磨，看行不行。经过多方思考验证论证后，才能确定具体等级。
可以说一个技能等级的设定，就让陆小白感到劳心劳力。
但这事又没办法让别人代劳，毕竟这个世界上能有他那么强大学习能力和理解能力的真心只有他一个。还好现在不用将所有技能的等级都明确的划分出来，否则给他十年也不见得能全部完成。
现在所能做的，就是把小孩子能够学习的技能等级划分出来。
这就简单多了，毕竟小孩子能够学习的东西实在不多。而等小孩子长大后，也就有了一个过渡时间，陆小白自然能够将其完全学会，然后制定最基本的等级划分。
如果这种学习方法可行有效，便可以建言国家也采取这种办法，到时候那些专家教授